 |
Суббота
27.04.2024
17:25 |
|
| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
|
Приветствую Вас Гость | RSS
Главная | Регистрация | Вход |
| Мы растём МОУ "ТСШ № 2" |
В категории материалов: 15
Показано материалов: 1-10 |
Страницы: 1 2 » |
Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
|
Работая над проектом школьного журнала, под рабочим названием «Журналистом быть легко?», как-то сразу же решили, что без интервью с журналистами районной редакции «Земля Таштыпская», нам не обойтись. И вот, решив вопрос с исполняющей обязанности главного редактора Ковалевой Натальей Владимировной, после уроков мы, а это: Анна Канзычакова, Екатерина Кастаева и Екатерина Чильчигашева, вооружившись ручками, блокнотами и видеокамерой, мы оказались у «свободного» на данный момент корреспондента Зои Валерьевны Лукашевской. |
|
Моя мечта стать журналистом. Мне кажется, что журналист – это самая популярная профессия. Журналисты всегда находятся в центре самых интересных событий. Журналистом может стать любой человек, |
Is it easy to be journalist?
There are many noble, interesting and useful professions in our country. But I want to be a Journalist. Is it easy to be a journalist? –I ask myself. Could I become a good journalist? The answer is. – Yes, I can. |
|
Я хочу стать журналистом потому, что можно узнать много интересного, написать об этом статью, чтобы это узнали много читателей газет и журналов, снять репортаж, чтобы об этом узнали все телезрители. |
Социальный опрос: «Какой он журналист? Хочу ли я быть журналистом?»
Пресс-центром «Мы растём» был проведён опрос. За окном стоят жуткие морозы, доходящие до -400С и выше. Но нам удалось опросить более 60 человек, а это почти 40% учащихся нашей школы среднего звена, тех кто, не боясь замёрзнуть по пути в школу, отчаянно бросались из тёплых домов на встречу неизведанному, то есть к нашему очагу знаний. Итак, в нашем поле зрения оказались 30 девчонок и 35 мальчишек в возрасте 12 – 16 лет из 6 – 9 классов. И вот мы узнали от наших сверстников, попытались выудить из них, что же они думают, каким же должен быть журналист? |
|
Информационная политика является важной частью развития государства и охватывает все сферы жизнедеятельности общества. Главная задача СМИ – обеспечение гражданам общественно значимой информацией. Важно чтобы каждый гражданин имел открытый доступ к информационным ресурсам. Это позволит ему быть в курсе всех дел и событий отдельного государства и других стран мира в целом. |
Хочу ли я быть журналистом?
Я хочу быть журналистом, потому что я люблю писать рассказы про жизнь людей. Я люблю задавать вопросы или брать интервью, узнавать новое о жизни разных людей. |
Хочу стать журналистом! И всё! – сказала я себе, когда вышел в газете «Земля Таштыпская» мой первый стих – «Мама».
Всё началось с того, что моя сестра буквально притащила на кружок юных корреспондентов, где я и задумалась о профессии журналиста. Анюта просто заразила меня этой идеей!
Теперь мне так нравится писать стихи, сочинения, статьи, очерки, что когда я пишу, то попадаю в свой мир и не вижу ничего вокруг |
Журналист—человек, обладающий даром ежедневно заполнять пустоту. Д.Р.Уэст
Кто такой журналист? Журналист– это литературный работник, занимающийся литературно-публицистической деятельностью в журналах и газетах. Для того, чтобы быть журналистом надо обладать особыми способностями: речевыми, преподавательскими, ораторскими, слушания. В этой профессии также важны личностные характеристики: этичность, ответственность, кооперативность, понимание других, тактичность. Оптимистичность, дружественность. Ведь эта профессия относится к социальному типу личности. |
|
Человек XXI века живет в медиатизированном пространстве, которое составляет его новую среду обитания. У молодежи в основном большую часть времени занимает телевизионные просмотры. Мои сверстники смотрят все подряд, даже не задумываясь над смыслом телепередачи. Хаос информации, его воздействие на молодежь ни родителями, ни ими самими не корректируются и практически не учитываются. Время, проводимое перед телевизором или видео, по продолжительности уже приблизилось |
|
|
